2025年9月22日晚，审计教研室通过腾讯会议在线开展《审计实务》课程集体备课，本次活动主要研讨课程教学资源建设阶段性成果与教学应用体会。会议由学院督导陈世忠副教授主持，课程团队成员幸倞、刘健、董静静、林岚和崔嫚嫚等教师共同参与，围绕课程平台建设、教学资源整合与课堂教学效果等议题展开深入交流。

图1：审计教研室召开《审计实务》集体备课

陈世忠老师首先介绍了课程平台建设的整体进展，指出本次集体备课不仅是对前期工作的总结，更是推动课程持续优化、凝聚教学共识的重要契机。他强调，要以平台为依托，系统构建教学资源体系，推动审计实务教学从“内容供给”向“学习体验”转型。

刘健老师分享了课程资源系统化建设的经验。她表示，团队在超星学习通平台上系统构建了包含电子教材、课件、审计案例、视频资源、思政素材和相关学术论文在内的结构化资源库，形成了清晰的知识图谱，有效突破传统教学的时空限制，为学生开展自主学习提供了有力支持。同时，课程平台所提供的多元互动功能与学习过程数据统计，也为加强课堂有效沟通和实施过程性考核提供了便利。

图2：刘健老师分享审计实务的超星建课体会

董静静老师认为，当前课程内容已覆盖微课、课件、教学案例、知识图谱、拓展阅读和习题测试等多种形式，注重融入职业发展理念，帮助学生将理论知识与实践应用、现实事件有机结合起来，增强了课程的综合性与实用性。

图3：董静静老师分享审计实务的超星建课体会

崔嫚嫚老师结合自身教学实践谈到，通过参与课程共建，深刻体会到知识体系系统化构建的重要性。她表示，教学资源从“零散分布”到“系统整合”的转变，显著提升了备课效率，也激发了她在课堂中设计更多互动环节的动力，进一步提升了教学效果。

图4：崔嫚嫚老师分享审计实务的超星建课体会

林岚老师指出，本次课程建设坚持以学生为中心，遵循OBE理念，注重学生的学习成效与体验反馈，切实提升了课程的教学质量和学生的获得感。

在认真听取各位老师的分享后，幸倞老师对本次集体备课活动进行总结。她充分肯定了课程团队的前期努力与建设成果，并指出，《审计实务》作为校级一流课程，未来将持续优化教学内容与平台功能，积极筹备申报“省级一流本科课程”，不断提升课程质量与影响力，助力审计人才培养质量的整体提升。

此次集体备课活动卓有成效，不仅系统梳理和展示了《审计实务》课程的阶段性建设成果，更为下一阶段的优化升级夯实了基础。展望未来，审计教研室将继续凝聚集体智慧，搭建更多交流互鉴的平台，以更高水平的课程建设推动审计人才培养质量迈上新台阶。

文/图：陈世忠、崔嫚嫚

初审：王子萱

复审：冯春燕

终审：吴翔