图一：大合照
12月9日，由广州新华学院会计学院和经济科学出版社主办的管理会计一流课程建设交流研讨会暨华南高校管理会计教师联盟第三次会议在广州新华学院东莞校区顺利召开。
广州新华学院党委书记郝登峰、经济科学出版社总编辑陈迈利、广州新华学院会计学院院长刘运国、中央财经大学教授刘俊勇、中山大学谭劲松教授、厦门大学郭晓梅教授、东南大学陈志斌教授、中山大学林斌教授、重庆大学傅蕴英副教授、东北财经大学耿云江教授、西南财经大学李玉周教授、经济科学出版社编审兼会计分社社长杜鹏先生，以及来自华南地区和全国各高校的管理会计教师、学校相关院系师生代表300多人参加了会议。
本次研讨会的主题为：贯彻落实财政部关于会计改革与发展“十四五”规划和教育部“双万”计划，交流和研讨高校管理会计一流课程教学经验和做法，提升华南地区高校管理会计课程及相关课程教师的教学能力和水平。全面推进我校会计学院一流专业、一流课程和一流教材建设，落实我校会计学科的高质量发展。
开幕式致辞
会计学院院长刘运国教授主持开幕式。刘院长向参会人员隆重介绍了出席本次会议的嘉宾，并对远道而来的专家学者表示衷心的感谢。学校党委书记郝登峰、经济科学出版社总编辑陈迈利分别代表广州新华学院和经济科学出版社对开幕式进行致辞。
图二：刘运国教授主持开幕式
广州新华学院党委书记郝登峰在开幕式致辞中表示，本次研讨会是我校会计学院在一流专业、一流课程和一流教材建设过程中的一次重要的会议，正是有了各位专家，教授的帮助，我校会计学院才能从岌岌无名走到如今的拥有国家级一流专业建设点和省级实验示范中心的荣誉。除此之外我校会计学院学生第三党支部也成功发展成为我校首个国家样板党支部，会计学第一教师党支部成为省级样板党支部。最后，郝书记希望各位专家和教授们能够多到我校指导，支持我校发展，共创我校会计学院更加美好的未来！
图三：我校党委书记郝登峰书记致辞
经济科学出版社总编辑陈迈利在致辞中表示，很荣幸收到刘运国教授的邀请出席本次研讨会，与众位专家一起探讨新形势下管理会计课程建设的未来。他表示在“十四五”规划和“双万”计划的当代教育改革背景下，出版社有义务、有责任去积极响应党的号召，发挥其特长，唱响主旋律，做好课程建设和社会受众间的传播媒介，坚持出版方向，围绕社会需求和教育大局，努力开拓国际市场，进一步提高会计专业教材在国内外的影响力！
图四：经济科学出版社陈迈利总编辑致辞
主题演讲和经验分享
简单的致辞环节结束后，本次会议正式进入到管理会计主题演讲和经验分享时间。
中山大学管理学院谭劲松教授分享的主题为《新时代会计专业人才—“变”与“不变”的底层逻辑》。谭教授通过分析当代大学教育的预见性和规律性来引出本次演讲的主题之会计的“变”与“不变”，他认为会“变”的是当代世界和国家的社会及教育改革、先进技术的发展和商业模式的变革，而“不变”的则是一代又一代的人才培养计划的开展。以数智技术为例，时代的迅猛发展在推动数智技术飞速提升的同时也对会计与财务专业知识的能力有了更高的要求，故而人才培养方案也在不断推进与创新。他相信通过培养广大会计学子的专业逻辑研究能力、变革融合创新能力、数智技术应用能力和商业领导沟通能力，构建好“互联网+会计”的顶层设计，我校会计课程建设一定会越来越好，人才培养方案也会更加完善。
图五：谭劲松教授分享经验
中央财经大学刘俊勇教授分享的主题是《行动学习及其在管理会计教学中的应用》。首先，刘俊勇教授向我们介绍了行动学习的六个基本要素并指出了目前行动学习在全国高校和企业单位的推进情况。他以中央财经大学MPAcc入学的第一课为例，为我们讲解奥云教学法是如何将行动学习和云班课有机结合起来。他着重指出云班课可以通过提问、小组研讨及课堂展示、团队共创、总结反思等环节来展开。其中团队共创是非常有必要创建小组群，然后分组讲解了管理会计模型图。刘俊勇教授认为这种方法不仅可以培养学生的团队意识，也可以实现课堂以学生交流为中心的当代教育目标，从而激发众多学生的散发性思维，挖掘学生身上更多未知的潜能。
图六：刘俊勇教授分享经验
厦门大学郭晓梅教授分享的主题为《技术赋能，故事激趣—管理会计MOOC应用》。首先，郭晓梅教授带我们回顾了管理会计MOOC自开发设计以来7年间的一系列改革、完善和创新进程。接着，她为我们介绍了管理会计的基本框架、不同对象的大纲设计和全校性大纲设计，并详细地讲解了其中一个教学大纲设计样本。她将该设计样本分为四个模板，分别为：成本与决策基础、经营决策、责任会计和战略成本管理。最后，郭晓梅教授现场展示的“雨课堂”线上技术平台，让我们看到了当代管理会计教学手段的先进性，这也意味着未来会有更多的的管理会计实验可以借助科技的力量来实现其最大价值，更好地造福社会！
图七：郭晓梅教授分享经验
广州新华学院会计学院院长、中山大学管理学院教授刘运国分享的主题为《<管理会计学>国家一流课程建设的体会与思考》。刘运国教授本次报告内容主要分为三个部分，分别是：中大《管理会计学》线下国一流课程建设情况介绍、广州新华《管理会计》线上+线下混合一流课程建设情况介绍和刘运国教授在会计教学28年间对会计专业的体会和思考。刘运国教授着重为我们介绍了中山大学管理学院《管理会计学》国家一流线下课程建设情况：英文教材+中文辅助教材；十多年的全博士教师双语和全英教学团队；国家三大认证标准打造；丰富的案例教学和互动式教学；教学+研究复合人才培养模式；良好教学效果体现-四次获得IMA全国案例大赛冠军，本硕博贯通培养毕业学生被国内985的东南大学录用、参与国际一流教材建设等。刘运国老师重点也介绍了新华《管理会计》线上线下混合式一流课程建设情况：《管理会计》全中文应用型教材；双师型教学团队；全国宝钢优秀教师和省级教学名师+财政部名家的带头和牵引；线上线下混合沉浸教学模式；强大平台资源支撑-学习通平台和依托中国大学MOOC平台；强大的校内实习和KPMG的校外实习基地；良好的混合式教学效果体现。刘老师总结了一流课程的体会：聚焦主业-某门课程；长期耕耘；以学生为中心；用心教学和人才培养；加强教材建设。
图八：刘运国教授分享经验
上半场会议结束后，刘运国院长、李安兰书记、伍绍平主任陪同参会的校外嘉宾参观我校会计学院的省级实验教学中心，向各位来宾介绍我院管理会计实验室、财务共享服务实验室、VBSE虚拟仿真实验室、财富管理与审计实验室、企业模拟沙盘实验室、财会综合实验室等。刘运国院长表示除拥有上述教学设备和体系外，我校也在积极推动财务“数智化”与管理会计双轨发展，加大管理会计人才培养力度，着力筹备建设大数据财务分析应用等实验室。他相信我校管理会计课程建设会逐步体系化、制度化，为培养高端管理会计人员打下坚实基础！
图九至图十：教授们走进我校会计学院实验教学中心
图十三：教授们参观实验室后合照（部分）
经过了短暂的午休，管理会计的主题演讲和经验分享研讨会继续进行。东南大学陈志斌教授通过腾讯会议分享的主题为《数字时代会计人才培养的思考》。通过分析当代培养人才的改革背景，陈志斌教授总结出新形势下智慧会计人才培养思路和培养方式的优化及浸润式育人环境塑造三个方面。他认为加强校企合作联动，产学研创融合、建立丰富的资源库、实现信息实时交互联通是高校在培养创新性，综合性人才的重要步骤。
图十一：陈志斌教授线上分享经验
中山大学林斌教授分享的主题为《GAMA赋能管理会计人才成长》并分别从为什么、是什么、怎么做三个方面来进行阐释。首先，林斌斌教授在实践的角度上从便利店与超市两种经营方式的不同来引发出我们的思考。其次，从福特主义到丰田主义再到特斯拉主义的变化生动地说明了技术革命对管理会计所提出的新挑战。丰田生产方式（TPS）所强调的不过多的浪费，使得节约时间、效率提高，从而才能创造更多的价值。特斯拉模式的七大原则超越了丰田的模式。在第二个部分，林斌教授提出的CGMA全球管理会计原则结合了理论与实践，为数字世界重新定义、塑造财务，展望了财务的无限未来接下来，从使命、愿景、价值观、定位四个角度介绍了广东省管理会计师协会。第三个部分，希望各企业专家能借助协会赋能企业精细管理、支持战略决策、创造价值、防范风险，积极打造中国管理会计生态链价值赋能平台。以打造管理会计场景实践应用能力为核心特色的数智化管理会计能力模型培育正确的职业价值观。而对管理会计人才教育体系的创新所建立的GAMA班，能够深刻了解市场与企业最真实的需求与实践经验。
图十二：林斌教授分享经验
接下来，重庆大学的傅蕴英副教授分享的主题为《<管理会计>一流课程建设经验分享》,并从课程发展、课程理念、课程目标、教学设计、教学内容，五个方面介绍管理会计。首先，傅蕴英副教授介绍了管理会计这一必修课的发展过程和课程理念。其次,从知识传授、能力培养两个方面培养学习能力与综合素质并重、具有国际化视野的高质量复合型人才，从而达到课程目标，并针对不同阶段进行低阶和高阶的教程设计。在教学方法上，以学生为中心，让学生自主学习为主，积极进行课堂和线上互动，再加上紧跟学科前沿和联系实际的教学内容，例如第九届IMA校园管理会计案例大赛形成知识体系，做到消化知识，达到将知识灵活运用的教学效果。最后，傅蕴英副教授向大家分享了自己教学的心得，以及对学期的总结和对下一学年的调整与变动。
图十三：傅蕴英副教授分享经验
东北财经大学的耿云江教授分享的主题为《管理会计线上线下混合式国家一流课程的建设与思考》。耿云江教授的报告围绕课程建设、课程设计、课程建设的思考的背景三个部分展开。在第一次提出“金课”的契机下，由耿云江教授申请负责，通过不断的建设，建立起了这一门主干专业课。在课程设计上，坚持传播正能量的教学理念；以学生发展为中心设立教学目标；在教学方法上，借助不同平台实现不同方式的教学，以及实现知识技能和思政元素的融入；积极利用不同类型的学习资源，使资源丰富多样；在课前课中课后实施不同的教学，使课堂更为生动有趣，也提升了学生各方面的能力。在对课程的思考部分，耿云江教授提出可以进行一些配套制度改革，激发学生的学习积极性，给学生更多的学习空间。
图十四：耿云江教授分享经验
西南财经大学的李玉周教授分享的题目为《如何做好专业课程教学并提升教学比赛效果》。首先，李玉周授提出了“学生喜欢什么样的老师？”并例举出了学生喜欢老师的五个主要特征。在进行李玉周教授与大家分享做国家精品课程的体会：下手早、舍得干、先占领，和建立课程经历。在教学比赛的注意事项上，李玉周教授也提出了自己独到的见解，扩大自己的竞争优势、使其达到最优效果，给老师们带来了很多的启示。
图十五：李玉周教授分享经验
经济科学出版社会计分社编审杜鹏社长分享的主题为《高校财会类教材建设和编写的方法与技巧》。首先，杜社长点明了教材建设的重要性与市场定位。紧接着，杜社长指出教材编写的政治思想方面应符合规定；内容方面应论点鲜明、观点新颖；技术处理方面则是指要消除一些技术性差错；框架也应结构合理、逻辑严谨；在版权方面，防止侵犯他人权利；关于名誉权问题，要充分考虑各方面因素；关于图表问题，应当注意相关规定与格式，按要求规范处理；注意国家安全等其他方面的问题。紧接着杜社长详细地介绍了教材出版的流程、交稿要求并补充了一些注意事项。
图十六：杜鹏编审分享经验
在杜社长的报告结束后，由刘运国院长进行会议总结。首先，刘运国院长总结了此次会议几个特点：水平高；内容丰；互补强；收获大。其次，刘院长对嘉宾们的分享表示感谢。紧接着，指出华南地区各高校的管理会计教师应该团结在一起，才能更好地分享和提高管理会计课程教学质量和管理会计人才培养质量，提升管理会计教师水平和能力。最后，刘运国院长再次感谢华南的各高校管理会计教师的参与和广州新华学院会计学院的同事和志愿服务队所作出的努力，并宣布此次会议的圆满结束！
图十七：刘运国院长总结结幕
图十八：本次研讨会大合照
会计学院办公室供稿
文/李若瑜、刘翊
图/林嘉琪、邓斯姚 初审/胡卓雯
复审/杨凤娇
终审/吴翔
2023年12月9日
