“研而不教则空，教而不研则浅”。为提升审计专业的教学质量，明确新学期教育教学目标，确保教学工作有序开展，2024年3月6日，审计教研室隆重召开新学期首次教学研讨会。会议由幸倞主任主持，龚敏、刘健、陈艳芬、谭舒尹、冯先粤、谢舒婷、叶伟哲、王子萱、黎芷珊等多位老师出席。老师们对上学期教学实践进行深入总结，并针对教学中发现的问题展开热烈研讨。

研讨会部分参会老师参与讨论过程

针对学生学习信心不足的问题，老师们深入分析学生特点与学情特征。谢舒婷老师强调课前十分钟先导课的重要性，通过引导学生搜集最新资讯和案例，由浅入深地激发学生的求知欲和好奇心。冯先粤老师建议在知识点中巧妙融入相关课程案例及故事，帮助学生理解和记忆，通过“如盐入水’的思政教育与专业教育，培育学生的合作意识与团队精神。龚敏老师指出，应整合审计理论与实务，传授应用技能，激发学生兴趣，助力创新实践。

针对学生综合能力培养和高阶思维锻炼不足的问题，刘健老师建议在《逻辑学》课程中融入各类考试真题，满足学生需求。谭舒尹老师强调增加模拟考试和真题训练，通过案例教学，特别是对经典案例的剖析，帮助学生梳理经济世界的底层逻辑，树立系统观，以此引导学生的综合能力和高阶思维。叶伟哲、王子萱和黎芷珊老师分别分享了辅导学生毕业论文、ACCA考试答疑以及提升学生课堂参与度的心得体会。

审计教研室首次教学研讨会现场

针对理论教学偏多、实践教学不足的问题，陈艳芬老师分享了实验教学心得，表示将创新实验教学模式。大家还观摩了傅素青老师的优秀课堂教学，对其《审计数据处理技术》教学环节设计进行了学习交流。

老师们观摩傅素青老师《审计数据处理技术》的教学课堂

此外，老师们还参观了审计专业实验室学科竞赛与科研基地，纷纷表示将指导学生参与学科竞赛和科研项目，加强科研兴趣引导，融入课程思政元素，实现价值引领。

老师们参观审计专业实验室学科竞赛与科研基地

本次研讨会就“OBE”教学理念达成共识，强调以学生为中心，以产出为导向，合理规划教学内容和活动环节，促进学生能力产出，实现高素质专业化审计人才培养目标。

新学期新起点，审计教研室将携手并进，共谋教学新篇章，为培养更多优秀审计人才贡献力量！

审计教研室供稿

文/谢舒婷

图/张烺兴、谢舒婷

初审/幸倞

复审/黄建清

终审/吴翔

2024年3月7日