2024年4月30日晚，为进一步提升教学质量，加强课程内容的实用性与前瞻性，会计学院专业基础课程教学中心商业伦理与会计职业道德课程小组通过腾讯会议平台成功召开了期中集体备课会议。参会人员包括课程组全体成员牛军强主任、何晓丽老师、李欣老师、黄政熙老师、田慧萍老师及肖魏莎老师，此外还有特邀行业专家高级审计师谢清华博士参会，大家共同为课程发展献计献策。 本次会议主要聚焦立德树人根本任务，协调教学进度、共同研讨课程教学中出现问题解决之道。

会议伊始，何晓丽老师对会议的做了简要的内容和流程介绍，随后，牛军强主任致辞，激励大家积极参与讨论，共同进步，为教学质量献言献策。

会上，各位老师首先围绕授课进度、教学过程中遇到的问题展开了热烈的讨论。老师们分别介绍了各自的上课情况，并对当前课程存在的共性问题提出了独到见解。针对于当前存在较严重的教材欠缺参考性和实用性的问题上，老师们建议可以增加案例教学，结合典型案例、生动直观的视频资料等教学资源，提高学生的兴趣。同时，在丰富课堂内容、提升学生参与度的问题上，老师们也各抒己见，提出包括问题式教学法，“翻转课堂”，以及“角色扮演”等方法在内的多种教学手段，帮助学生深化理论理解，培养实践能力和团队协作能力，从而推动教学质量的全面提升。

谢清华博士结合当前审计领域现状，强调商业伦理与会计职业道德教育需重视案例教学的运用，并加强环境、社会与治理（ESG）相关内容的融入。他建议，应当借鉴该学科领域内著名专家，如陈汉文教授的教育研究与教学成果，以此来丰富和提升课堂教学的质量与效果。

关于期末考试的考核形式与内容是本次会议热烈讨论的重点话题。老师们基于对学生课堂表现的深入了解和实际分析，提出了对期末考核的建议，认为考试应全面评估学生对课程理论知识的掌握情况，同时也要注重考察学生将知识应用于实际问题分析和解决的能力。此外，老师们还强调了对学生成绩分布态势的预见性考虑，以确保考试结果能够客观、公正地反映学生的实际水平。

会议接近尾声，大家就课程的后续发展规划及教材选用等关键议题进行了探讨。牛军强主任特别指出，商业伦理与会计职业道德作为基础课程，承载着深厚的思政教育价值。他呼吁课程组全体教师，通过携手努力，持续强化该课程的全面建设，在课程体系构建上不断完善，以确保该课程能够充分发挥其在培养学生道德素质和专业素养方面的重要作用。

商业伦理与会计职业道德课程组召开期中集体备课会议

文/何晓丽

图/李欣

初审/牛军强

复审/黄建清

终审/吴翔

2024年5月7日