2025 年 1 月 9 日上午，实验教学中心在格物一 C502 顺利召开了“教学质量文化建设”为主题的新入职教师期末座谈会。实验教学中心主任助理黄靖副教授、专职教师伦妙兴、实验员蔡宝蓉以及 12 位本学期新入职教师齐聚一堂，共同探讨教学工作，助力新教师成长，为教学质量文化建设添砖加瓦。

会议伊始，黄靖老师向新入职教师们强调了教学质量的重要性。他指出，教学质量是学校教育的核心，每一位教师都肩负着为学生提供优质教育的重任。黄老师还着重介绍了教研室关于传帮带的传统，通过资深教师的经验传承，帮助新教师快速成长。他要求各位新入职教师积极主动地参与中心的各项活动，珍惜与优秀教师交流学习的机会，虚心向他们请教，从而不断提升自身的教学与科研技能，为教学质量的提升贡献力量。

图一：黄靖主任助理发言

为更好与新入职教师进行交谈，新教师们被分成三批，依次进行深入交流。在座谈过程中，各位新入职教师们分享了自己的教学、科研与参与学科竞赛的经验与心得，同时也坦诚地表达了在教学实践中所遇到的困难和挑战，提出未来职业发展的设想。会议特别关注了每位新入职教师的研究方向和研究专长。了解新教师的科研背景对于促进教学与科研的深度融合具有重要意义。通过交流，中心对新教师们的研究领域有了更清晰的认识，这将有助于在今后的教学工作中更好地发挥新教师的科研优势，将前沿的科研成果融入课堂教学，激发学生的创新思维和科研兴趣，同时也为新教师们搭建科研合作的平台，推动学校科研水平的提升。

在座谈中，中心还向新入职教师反馈了本学期的教学评价结果。伦妙兴老师详细解读了评价数据，并结合具体案例深入剖析了评价结果背后所反映出的教学问题。针对这些问题，与会各位教师展开了热烈的讨论，共同探讨改进教学的策略和方法。

图二：新入职教师期末座谈会

此次新教师期末座谈会的召开，不仅为新教师们提供了一个交流学习、分享经验的平台，更进一步强化了他们对教学质量重要性的认识，明确了教学改进的方向。相信在实验教学中心的悉心指导和新教师们的不懈努力下，学校的教学质量文化建设将不断迈向新台阶，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

图/蔡宝蓉

文/伦妙兴

初审/黄靖

复审/贺智聪

终审/吴翔

2025年1月10日